关于高校哲学教学改革的设想

• 作者: 张世明
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 哲学 教学环节 改革设想 监督
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 163-166
• 页数: 4页
• 字数: 6304字
• 语种: 中文

摘要

高校哲学教学的现状是不能令人满意的，主要表现为学生缺乏学习哲学的兴趣，学习哲学的目的主要是为了应付考试。造成这一现状的原因有：哲学教师缺乏专业素养，学生缺乏问题意识和独立思考的习惯，哲学教学环节设计不够科学。要改变这些状况，就必须对现行的哲学教学环节进行改革。通过对教学环节的改革，促进教师专业素养的提高，促进学生问题意识和独立思考习惯的培养。需要强调的是，对哲学教学环节进行改革，必须符合哲学的内在特性，否则就是舍本逐末。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世明	淮北师范大学政法学院	9	5	2.0	2.0