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转变物理教学思维,让学生思考起来
转变物理教学思维,让学生思考起来
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摘要：
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让学生在物理实验课上真正“活”起来
初中物理
实验教学
因学定教
因学定讲
让小学生的数学思维"活"起来
情境
乐趣
思维
空间
有效
让学生真正“动起来”——高中化学课堂教学思考
趣味课堂
教学方式
课堂分析
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
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策略
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文献信息
| 篇名 | 转变物理教学思维,让学生思考起来 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 前沿观察 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2211字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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