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教学文本解读的特征与有效策略
文本解读
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谈小说文本的多元解读
小说文本
多元解读
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多维解读文本,成就高效课堂
小学语文
多维解读
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《夹竹桃》的文本解读
文本解读
对话
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文献信息
篇名 人物介绍类文本的有效解读
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 文本信息 人物介绍 解读 综合语言运用能力 英语阅读能力 阅读理解能力 阅读过程 文章内容
年,卷(期) yswxx_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅正斌 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本信息
人物介绍
解读
综合语言运用能力
英语阅读能力
阅读理解能力
阅读过程
文章内容
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语数外学习
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武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
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