高中语文教学中实施体验式阅读教学策略探讨

• 作者: 刘嫣琼
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 高中语文 新课改 体验式阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

体验式阅读教学是根据新颁布的《语文课程标准》的精神,结合汉语的文化特征和语文课程的特点而提出的一种符合语文学习规律的教学方式.这种教学方式一经提出,便引起了教育界的广泛关注.体验式阅读教学立足于高中语文教学的实际,重视传统语文教学经验和现代语文教学理念的融合,通过重视诵读、对话交流、开展活动、读写结合的教学策略,从而深化、拓展、激活、升华学生的阅读体验,进而提高学生的语文素养.本文就此探讨了在高中语文教学中实施体验式阅读教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘嫣琼		1	6	1.0	1.0