从“拿来主义”到“送去主义”--高职英语教学应重视中国文化传播能力的培养

• 作者: 安佰娟
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 文化教学 高职英语教学 中国文化传播
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 738字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学中文化教学呈现“拿来主义”倾向，教学中一味注重西方文化的导入，忽视中国文化的英语输出，导致文化交际的失衡。文章旨在分析高职英语教学中中国文化输出能力培养的重要和必要性。揭示高职英语教学应顺应时代要求，围绕中国文化传播进一步改革，加强学生中国文化传播能力的培养，为消除文化误解，更好的实现跨文化交际，进而弘扬中国精神，传播中国梦服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安佰娟		6	10	2.0	3.0