小学生不良情绪的调节个案分析

• 作者: 刘卉
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 个案分析 情绪状态 不良情绪 人际交往 身心疾病 身心健康 人际关系紧张 情绪困扰 心理学研究
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

有调查显示,许多小学生在困难和挫折面前,常表现出紧张、多虑、退缩、恐惧、躁动、焦虑、忧郁、消沉等不良的情绪状态,令人担忧.一个学生的情绪状态如何是他心理是否健康的重要标志.心理学研究表明,如果个体经常处于积极的情绪状态,愉快、开朗,则在人际交往中较受欢迎;相反,如果个体的情绪困扰长期不能解决,则可能导致人际关系紧张,不能与人正常相处,难以适应正常的学习和工作,不仅影响活动效率,而且也有损身心健康.长此以往,还可能导致焦虑、压抑及一些身心疾病,甚至引起神经衰弱或精神病.因

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卉		4	0	0.0	0.0