试论非英语专业大学英语阅读课的教学

• 作者: 张红香
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 大学英语教学 英语阅读 策略 技巧
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一，阅读课教学对全面发展学生语言能力起着重要作用。长期以来，一般阅读课的教学模式是把阅读、精读和翻译等同起来，所以学生大都把注意力放在词汇、语法和单句的分析、理解和翻译上，缺乏对整篇文章的综合理解。这就导致学生吸收的信息量小，阅读速度上不去，分析能力差。就这些现象，笔者想对影响学生英语阅读的因素及英语阅读课的教学策略作一粗浅分析，以提高非英语专业学生的英语阅读水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红香	贵州工程应用技术学院外国语学院	11	0	0.0	0.0