以学生为主体儿科教学查房模式的设计与实践

• 作者: 孔妮娜 屠贻芳 张红意 李莹芬 王锦 胡雁 蔡琦君 金玉梅
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 学生 教学查房 儿科护理
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 2080-2083
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的：评价以学生为主体儿科教学查房模式的学习效果。方法选取护理专业高职学生118名学生为研究对象，对照组开展老师为主体的教学查房模式，实验组开展以学生为主体的教学查房模式，每轮学生儿科实习4周，每2周举行1次查房，实习结束前测评两组学生的小儿肺炎和腹泻理论知识、操作技能、案例分析的成绩。结果除理论总得分、腹泻知识外，实验组学生肺炎知识、操作技能考核和案例分析成绩较对照组学生高，差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论以学生为主体的教学查房模式凸显了学生在学习中的主体地位，对学生的知识掌握、技能提升和临床思维的提高具有较好效果，是培养实用型专科护理人才的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雁	复旦大学护理学院	322	5280	37.0	57.0
2	金玉梅	复旦大学护理学院	9	53	4.0	7.0
6	孔妮娜		2	7	2.0	2.0
7	李莹芬		3	14	3.0	3.0
8	屠贻芳		2	7	2.0	2.0
9	王锦		2	3	1.0	1.0
10	蔡琦君		1	3	1.0	1.0
11	张红意		1	3	1.0	1.0