高考生物备考中如何用好教材

• 作者: 孙双彦
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 总结性词语 模糊语言 扩展深度 隐含的知识 高考备考
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

教材是实施课堂教学的重要载体，对教材的分析可以帮助教师更好地理解新课程标准，更有效地实施教学。高中教师只有深入了解教材、理解教材，才能更好地服务于教学，从而更好地做好高考备考工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙双彦		3	0	0.0	0.0