教育本质的回归

• 作者: 田金昌
• 来源期刊: 美与时代·城市
• 关键词: 教育本质 人性 理想 想象力 尊重
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: |社会发展|
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 3345字
• 语种: 中文

摘要

当我们的教育偏离了育人的根本目的，在应试教育的怪圈内徘徊盘旋时，孩子们的理想、想象力发展遭受了灭顶之灾，被尊重也是“镜中花”“水中月”。我们的教育走到了发展的“瓶颈期”，如何回归教育的本质应该是值得深思的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田金昌		1	0	0.0	0.0