尊重自我创造--关于素质教育人性化的碎片式思考

• 作者: 刘菲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 尊重自我 创造 素质教育 思考
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

素质教育提倡“以人为本”，以人的发展为中心，注重挖掘人性的潜能，培养人的素质，完善人的心理结构，关注学生人性的发展。同时素质教育的核心是对学生进行创造意识和创新能力的培养。如何在课堂中贯穿人性化的教育理念，培养学生的创造意识就成了当前每一位教师需要努力探索的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菲		4	1	1.0	1.0