互动效能教学法理论下的“四段式”课程结构

• 作者: 刘学龙
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 互动效能教学 “四段式”课程结构 SPARK教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.04.053

摘要

本文根据体育教育的课程特点，结合美国“SPARK”教学管理模式，揭示了体育教学中互动效能教学的重要性以及“四段式”课程结构的内涵，并阐明了互动效能教学法理论下的“四段式”课程结构对培养学生的身心健康、多种能力和提高教学效果的主要意义。

作者信息

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1	刘学龙		1	0	0.0	0.0