原版英语读物与词汇教学

• 作者: 熊燕利
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 英语原版读物 词汇 建构主义
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

文章以上海交大附中高一平行班的78位学生作为实验对象，基于建构主义理论的指导，在英语词汇教学中利用原版英语读物，来扩大学生的词汇量，提高学生的阅读理解能力。实验初期对两个班级的同学做一次词汇前测。并且确定高一（7）班为实验班，高一（8）班为对照班。经过一个学期的教学实践后，对两个班级的学生词汇量方面做一次后测。实验结果表明，利用原版英语读物进行词汇教学有利于扩大同学们的词汇量，并且对同学们不造成学习压力。