作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
记单词不但是中学生感到最头疼的事情,而且也是英语教师最难解决的问题。笔者从激发学生学单词、记单词的兴趣出发,利用多种联想记忆方法创设不同的教学情境,使学生在快乐中学好单词,记住单词。
推荐文章
巧妙记忆单词快乐学习英语
记忆单词
小学英语
单词教学
努力着,并快乐着!
努力
收获
快乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 记忆并快乐着--妙法记单词
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 记忆单词 联想记忆 兴趣 快乐
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学实践
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兆琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
记忆单词
联想记忆
兴趣
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
论文1v1指导