高中物理教学中的高效课堂

• 作者: 徐明
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 教学任务 自主学习 情感态度 学习活动 物理课堂 课堂模式 课堂教学 课程标准 教学活动
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

一、高效课堂的实质何谓高效课堂?高效课堂的纲领性理论支撑点在哪里,高效课堂与新课改的结合点在哪里,高效课堂与高中阶段的教学任务的统一性又在哪里?新课程标准与传统的教学大纲相比较,形成了鲜明对比,在这里我们先讲讲新课程标准的特点:一是将"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度的教学目标放于同等重要的地位,彻底改变了旧的大纲中对课程资源较为偏僻、狭隘的理解,这样的转变不仅可以使

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1	徐明		1	0	0.0	0.0