《宏观经济学》课程教学改革与创新

• 作者: 常昕 张健如 张吉国
• 来源期刊: 当代经济
• 关键词: 宏观经济学 教学 改革与创新
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 4136字
• 语种: 中文

摘要

《宏观经济学》是经济、管理类专业的核心课程,是学生进一步学习专业课程的基础.在实际组织教学过程中存在教师授课方法单一、教材内容理论性较强、学生自我学习能力差、课时安排较少、缺乏相关支持课程等问题,针对这些问题提出丰富讲授形式和内容、多途径培养学生自主学习能力、实现参考资料的多样化、增设相关实践性课程等对策建议实现《宏观经济学》课程教学的改革与创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健如	山东农业大学经济管理学院	13	59	3.0	7.0
2	张吉国	山东农业大学经济管理学院	105	822	16.0	24.0
3	常昕	山东农业大学经济管理学院	10	62	5.0	7.0