幼儿“打小报告”的类型及原因分析

• 作者: 苏萍
• 来源期刊: 东方教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 2849字
• 语种: 中文

摘要

本文是作者在日常工作中遇到的一个困扰--幼儿喜欢经常打小报告。为了解决这个困扰，本人经过仔细观察，分析了幼儿打小报告的类型，思考了处理策略，实验了解决的途径。通过深入细致的工作，使幼儿逐渐学会如何有效的交流，分享和合作。