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摘要:
在传统固有的篮球大班教学模式下,体育教师主要是开展单向、标准化的篮球教学,并没有充分考虑到学生的个体差异,这与“以人为本”“因材施教”的素质教育理念是不相适应的。对此,有必要对当前高校篮球教学中存在的问题进行分析,探讨高校篮球分层次教学与训练模式构建的重要意义,最终探索出有助于提高篮球教学质量的分次教学与训练模式。
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文献信息
篇名 高校篮球分层教学与训练模式的构建研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校篮球 分层教学 训练模式 构建研究
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 76-76,154
页数 2页 分类号 G841
字数 1788字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.04.037
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1 刘志超 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高校篮球
分层教学
训练模式
构建研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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