三级跳远技术教学方法研究

• 作者: 吴国生 董雷
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教学方法 男女分组教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G823
• 字数: 2657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.04.036

摘要

本文运用逻辑分析法和专家访谈法对三级跳远教学方法进行分析。结果表明，现有的三级跳远技术教学方法缺乏教学对象针对性，极少考虑男女生理差异，不能充分展示教学效果。因此，根据男女生理特点差异进行男女分组教学、因材施教的教学方法，在教学中结合学生的性别差异，探索更为有效的教学方法，以提高教学质量和运动成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴国生	滨州学院体育系	18	54	5.0	7.0
2	董雷	滨州学院体育系	13	8	2.0	2.0