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摘要:
在教学中,教师把全部的知识和情感倾注于学生,与学生心心相印,学生自然会感到教师既可敬又可亲,就会与教师在情感上产生共鸣,体会出教师对自己的期望,从而主动地调节自己的行为,趋于教师情感的指向。在教学中,教师还要充分利用表情系统向学生传达自己的正能量。
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内容分析
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文献信息
篇名 语文教学中的情感投资益于学生成才
来源期刊 成才之路 学科
关键词 情感投资 语文教学 成才
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 才 识 CAI SHI -- 育才方略
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号
字数 2224字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛以峰 江苏省运河中学初中部 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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