中职学校心理健康辅导教师职业倦怠成因分析及对策——以甘肃省卫生学校为例

• 作者: 张强 张志钢 李万金 高煜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 心理健康辅导教师 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G443
• 字数: 3681字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨中职学校心理健康辅导教师职业倦怠的成因,为学校更好地开展心理健康教育工作提供科学依据.方法 采用工作倦怠量表、工作要求量表、组织支持感量表等对甘肃省卫生学校68名心理健康辅导教师进行调查.结果 社会期望、工作满意、职业角色冲突、工作一家庭冲突4个因素对情绪衰竭维度具有显著的预测作用,职业角色冲突、组织支持缺乏、咨询关系、发展空间缺乏4个因素对去个性化具有显著的预测作用,工作满意、自我接纳、组织支持3个因素对成就感降低具有显著的预测作用.结论 学校应结合教师性别、年龄等不同基本变量,一定程度满足心理健康辅导教师的工作要求,提高组织支持度;同时,心理健康辅导教师通过提高自身专业水平及积累工作经验,降低职业倦怠程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强		21	31	3.0	5.0
2	张志钢		23	55	4.0	6.0
3	李万金		4	2	1.0	1.0
4	高煜		1	0	0.0	0.0