给予宽容，静待花开--例谈小学数学课堂教学中的学生管理

• 作者: 崔延霞
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 宽容 小学数学 课堂教学 道德教育
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 案例再现
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

作为一名教师，理解学生、尊重学生相当重要。有多少孩子因为教师的误解而气愤得不能自已，甚至由此记恨老师而放弃该教师这门学科的学习。因此，教师应巧妙地批评和处罚，使犯错的学生体验到老师的关心、爱护、信任和支持，从而迸发出改正缺点、奋发向上的决心和力量，成就一个有用之人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔延霞	山东省沂源县南鲁山镇中心小学	2	0	0.0	0.0