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摘要:
在时代不断变迁,飞速发展的社会体系下,课程是必须不断改革,不断建设,不断创新的。而对于高中地理来说课程的新改革有利于构建高效率的教学课堂。从激发学生感兴趣学习的主观能动性出发,对新课程的内容进行课件教学,无论课堂内或者外都需丰富学生对于地理的认知。最后利用新颖有趣的教学方式与时俱进地结合多媒体教学一同经过师生间默契的配合完成高中地理的教学目标进而实现高效课堂学习。
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试论新课程高中地理高效课堂的构建
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高中地理
高效课堂
问题
构建
管窥新课程高中地理教学,构建有效课堂
新课程
高中地理
课堂教学
有效性
浅析高中地理高效课堂的构建策略
高中地理
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程高中地理高效课堂的构建研究
来源期刊 教师 学科
关键词 高效课堂 课堂构建 教学方法 高中地理
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 课堂广角
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 1439字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈其峰 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
课堂构建
教学方法
高中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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