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摘要:
历史教育在人才素质教育中的重大意义和作用也越来越被重视。2001年秋季起,国家全面启动基础教育的课程改革,这次课程改革提出课程功能主要包括三个方面,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。要在社会需要、学科体系和学生发展三者关系中,突出以学生的发展为本,要让教学成为引导学生学会学习、学会生存、学会做人的过程,培养和丰富学生的文化素质、人文素养,
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文献信息
篇名 也谈感悟历史与培养创新能力
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 历史教育 创新能力 培养 感悟 人才素质教育 学生发展 课程改革 2001年
年,卷(期) wldh_2014,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.51
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1 韩永兵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教育
创新能力
培养
感悟
人才素质教育
学生发展
课程改革
2001年
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