新课程背景下高中语文有效教研探索

• 作者: 格桑
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 评价机制 有效教研 教学模式
• 年，卷（期）: xkcxx_2014,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

当前新课程背景下的高中语文教研的现状不令人乐观,因此从高中语文有效教研研究为着眼点,对如何有效开展我国高中语文的教学进行探究,旨在提高我国高中语文课堂教学的生机与活力,促进高中语文教学的质量,整体提升教师的专业发展水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格桑		13	1	1.0	1.0