学生主体特性在高中数学教学中的应用初探

• 作者: 季顺华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中数学课堂教学 学生主体特性 教学活动
• 年，卷（期）: 2014,（86）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

学生是教学活动体系的重要构建“部件”之一，是教师教学活动的对象，也是教学活动的重要参与者。教师在教学活动中只有紧扣学生、抓住学生、调动学习、发展学生，才能实现教与学之间的“完美结合”，达到教学合一、教学相长的目标。主体特性有效运用、学习能力培养，是新课改下高中数学教师有效教学的重要内涵。作者结合新课程改革要求，结合教学实践体会，谈谈高中数学课堂教学中学生主体特性的运用。