高一一节数学课的构想

• 作者: 王雅芳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数形结合思想 转化 化归
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 111-111,114
• 页数: 2页
• 字数: 3070字
• 语种: 中文

摘要

数形结合是一种重要的数学思想方法，通过“以形助数”、“以数赋形”使抽象的数学问题变得直观化、生动化，使转化，化归的思想得以体现，有助于把握数学问题的本质。因此，在高一数学教学中应注重运用数形结合思想，提高学生的思维能力和培养学生的数学素养。本文结合自己的教学实践，通过高一一节数学课阐述了数形结合思想在求解方程的根以及解不等式两个方面的应有。