探究式教学在中学历史课堂中的应用

• 作者: 余冬梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 现状 应用策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 136-136,173
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

中学历史课程是一门确定性史学知识的综合课程，传统历史教学中，以固定章节为主，重点考察知识点，以教师讲解为中心，学生被动灌输知识，弊端不断显现，中学历史教学改革迫在眉睫，探究式教学近年来受到各国的重视和推崇，具有显著的人才培养优势，符合我国基础教育改革的要求。本文结合探究式教学理论，对高中历史探究式教学进行研究，分析中学历史教学现状，提出在中学历史教学中实施探究式教学的基本策略。