新课标下提高初中学生写作能力的措施

• 作者: 罗永英
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 写作能力 积累 仿写 改文
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是语文教学的重中之重，是一项长期而艰苦的活动。初中学生写作能力的提高绝非一朝一夕之事。学生必须有长时期的生活积累，才能为写作提供必要的素材。教师要根据学生的基础，灵活运用多种教学方法，比如仿写训练等。并且要重视作文的批改，这是提高学生写作能力最有效的途径。教师可以采取多种批改方式，调动学生的积极性，严格把关，才能使写作教学落到实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永英		7	0	0.0	0.0