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摘要:
阅读是人类重要的学习方式,是获取信息、感悟世界的途径,也是陶冶情操、完善人格的途径。阅读教学是小学语文教学重要的一环,关乎语文教学效果。小学高年级是提高学生语文素养的一个重要阶段,如何提高小学高年级学生的阅读能力,使学生想去读、主动去读、有所收获,这已成为小学语文教学一个重要的课题。
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问题
对策
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小学
中高年级
朗读能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级阅读能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 104-104,106
页数 2页 分类号
字数 3630字 语种 中文
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作者信息
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1 孙海芬 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
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关爱明天
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