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作文,在量规中焕发光彩(二)
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摘要：
[评价量规]
《小猪学样》习作评价标准
《小猪学样》习作过程评价标准
[反思]
本课教学流程中共使用了两次量规,分别是在上课伊始和学生修改完自己的习作后,用习作量规评估自己本次习作.第一次的量规使用,使学生一开始就明确了本次习作的任务,并始终以此来引领自己的习作行为.
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期刊影响力
新教育
主办单位：
海南师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-0739
CN：
46-1069/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市龙昆南路99号（海南师范大学东门）
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
1900
总下载数（次）
2
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