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摘要:
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《背影》与科学审美--与《〈背影〉里的"背影"解读》作者商榷
父爱
爱的宣泄
创作心态
"女性意识"
科学审美
谈小说文本的多元解读
小说文本
多元解读
具体分析
语文阅读教学中的“多元解读”探讨
文本
多元解读
民主
有效
个性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《背影》主题多元解读
来源期刊 文学教育 学科 教育
关键词 《背影》多元解读
年,卷(期) wxjy_2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢燕玲 江西师范大学文学院 7 2 1.0 1.0
2 欧阳芬 江西师范大学文学院 36 86 5.0 8.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《背影》多元解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育
半月刊
1672-3996
CN 42-1768/I
武汉市华中师范大学内
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
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