浅谈中学数学教学效果的提高

• 作者: 其美格
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 教学效果 提高
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生获得知识技能的主要途径，也是对学生进行思想品德教育的主要渠道。提高课堂教学质量，是完成素质教育的重要保障。本文结合笔者多年的教学经验，对影响中学数学教学效果的因素进行了分析总结，并根据存在的具体原因提出了一些意见与看法。