作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
德国教育家福禄培尔说过,学校必须与家长取得联系,学校生活、家庭生活和学生生活的一致,是完美教育的首要和不可少的条件。因此,教师要非常重视与家长的沟通、交流与合作,以取得教育的最佳效果。那么在和家长沟通交流时,究竟该如何去和家长进行有效沟通呢?总结出三个沟通过程,即“倾听、解释和对话”。
推荐文章
小学班主任与家长沟通问题探讨
小学
班主任
家长
沟通
措施
小学班主任如何与家长进行有效沟通
小学班主任
学生家长
沟通交流
增强小学班主任与家长的沟通
班主任
沟通
沟通技巧
信任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 与家长携手,托起孩子的明天--我对班主任与家长有效沟通的一些想法
来源期刊 新课程 学科
关键词 沟通 倾听 解释 对话
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 60-60,61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜微微 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
沟通
倾听
解释
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导