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摘要:
人才评价是教育评价的重要领域之一,人才评价既是教育评价的落脚点,也是学校教育评价的核心。对高职院校培养的人才进行科学合理的评价,对人才的培养具有诊断、判断、导向、监督等功能。高等职业教育培养的是应用型高等技能型人才,对于应用型高等技能型人才的培养及其评价有其特殊性,评价内容应覆盖人格及能力两大方面,侧重岗位能力的评价,不同评价主体的侧重点亦应有所不同。
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现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等职业院校人才评价机制研究
来源期刊 职业技术 学科
关键词 人才评价 社会评价
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 第二版块:专题?专论 -- 教育论坛
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 1555字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 东梅 17 9 2.0 2.0
2 颜炳玲 14 9 2.0 2.0
3 安希杰 12 22 2.0 4.0
4 郝秋实 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人才评价
社会评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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