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摘要:
学困生是世界上每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题。数学学困生的形成也不是一朝一夕的,多数的学困生并不是天生的,而是受多方面的影响。本文作者就高中数学学困生的成因从多方面进行分析,值得借鉴。
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探究高中数学学困生的成因及其转优策略
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学困生
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原因
转化策略
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文献信息
篇名 浅谈高中数学学困生的成因
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 高中 学困生 成因
年,卷(期) rjjx_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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高中
学困生
成因
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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