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摘要:
教育作为一种实践活动,主要功能是提升人类的精神空间,能够发展学生的主动性,使学生形成正确的精神力量,从而促进自身的全面发展。通过这样的方式,提高学生的人文精神境界,使精神生活更加丰富,将重点放在人类的生存价值和意义上。本文首先概述了人文精神的内涵,然后阐述了初中语文教育中人文精神的发展现状,最后提出几点发展人文精神的途径。
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文献信息
篇名 浅论初中语文教育中人文精神的弘扬
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 义务教育 语文教学 人文精神 弘扬发展
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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都市家教(上半月)
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chi
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