浅谈学生观察能力的培养

• 作者: 郑丽卿
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 作文 观察能力 兴趣 态度 方法 实践
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 467-467
• 页数: 1页
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

观察是认知的起点，也是写作的起点。作为一名语文教师，我们必须好好培养学生的观察能力，解决写作的开源问题，让学生轻轻松松写作文，通常客观事物作用于人们的感官，便会产生感觉，教师还要教育学生正确反映客观真实，实事求是，不能带有主观偏见，不然，就不能真实地反映现实。虽然小学生的主观偏见不多，但知识和经验的缺乏，同样也会影响到观察的客观性。谁看的书多，谁知识就比较丰富，谁就能多看到一些事物的本质。教师要引导学生综合运用各科知识，便于学生对事物有更客观真实的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽卿	漳州台商投资区角美中心洪岱小学	1	0	0.0	0.0