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思想品德课教学要注重理论联系实际,注重身教胜于言教,采取多种渠道渗透德育教育。
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实验稿
如何发挥初中思想品德课的育人功能
初中
思想品德
育人功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想品德课的德育功能之浅见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 理论联系实际 身教重于言教 多渠道渗透德育
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 88-88,90
页数 2页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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1 王佳杰 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
理论联系实际
身教重于言教
多渠道渗透德育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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关爱明天
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