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摘要:
基于埃里克森人格发展理论中2-4岁儿童的人格发展特点及社会危机,本文对中美儿童家庭体力活动进行比较,认为体力活动可以促进2-4岁几童家庭人格发展,为该年龄段儿童进行家庭人格教育提供参考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体力活动促进2-4岁儿童人格发展初探
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 埃里克森社会发展理论 社会危机 人格 体力活动 儿童
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1997字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓丹 天津体育学院体质检测中心 36 88 5.0 7.0
2 丁玉芳 天津体育学院研究生部 6 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
埃里克森社会发展理论
社会危机
人格
体力活动
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
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41
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11788
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