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摘要:
初中学生普遍感到物理难学,对于学困生来说更是一个难题。学生是学习的主体,学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个重要因素。心理学研究表明:兴趣是影响教学质量的一个重要因素,兴趣能促进认识、意志过程,使个性品质得到全面发展。如果能教会学困生一些基本方法,培养其在物理课上的兴趣,就能减轻学困生的心理负担,提高学习质量。这一点从我十年的物理启蒙教育经历中得到了证明。
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简析初中物理学困生学习兴趣培养要点
初中物理
学困生
学习兴趣
浅谈高中物理学习兴趣的培养
高中物理
学习兴趣
方法
农村高中物理学困生的学习策略探析
农村高中
物理
学困生
学习策略
探析后进生物理学习兴趣的培养策略
后进生
物理学习
兴趣培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养物理学困生学习兴趣
来源期刊 软件:教学 学科 物理学
关键词 学习兴趣 物理学 培养 中学生 教学质量 个性品质 学习质量 启蒙教育
年,卷(期) rjjx_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号 O4
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
物理学
培养
中学生
教学质量
个性品质
学习质量
启蒙教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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