生理学教学中提高学生临床思维能力策略初探

• 作者: 唐云 张燕辉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 临床思维能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3647字
• 语种: 中文

摘要

培养学生临床思维能力是医学院校的首要任务.在生理学教学中灵活采用以问题为导向的教学法、启发式教学法、以器官系统为基础的多媒体教学法等多种教学方法,培养学生临床思维能力,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐云		19	38	3.0	5.0
2	张燕辉		13	23	2.0	4.0