小学数学教学“有效性”的思考

• 作者: 凌建新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 数学教学 有效性 实施途径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前，在小学数学教学实践中，“有效性”是讨论的热点问题，也是教育界对小学教学反思的热点问题。有效的小学数学教学是现代小学教育的一种追求和理念，也是对教学模式的探索。如何提高小学课堂教学“有效性”是一个值得深思和研究的问题，如何在课堂短短四十分钟内提高小学生课堂的学习效果更是不可忽视的话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌建新		1	0	0.0	0.0