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摘要:
随着课程改革的深入推进,体育校本课程开发已经成为我国当前体育课程改革的一项重大举措.国家、地方、学校三级课程管理体制的出台,打破了我国长期以来国家集权制课程管理体制,以满足不同地区、不同学校学生的发展需求,增强课程对地方、学校及学生的适应性.它是基础教育课程当中最能反映地方特色和学校特色的课程之一,开发适合本地区、本学校实际情况的体育校本课程,既能对国家规定课程做一定的补充,以尽量满足学生的个性发展需要,同时也为发展学校办学特色提供了机会.
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关键词云
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文献信息
篇名 对我校体育校本课程开发的思考
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 课程开发 体育 课程改革 管理体制 地方特色 教育课程 校本课程 个性发展
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏秋婷 广西桂平市浔州高级中学体育组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程开发
体育
课程改革
管理体制
地方特色
教育课程
校本课程
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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2079
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