理性导入引发思维培养习惯--小学数学高效课堂实践之我见

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 思维 习惯
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 36-36,37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》指出：数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		5	11	1.0	3.0