高中历史教学中的情感渗透

• 作者: 陈卫平
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 情感渗透 历史发展规律 中华民族复兴 民族责任感 历史知识 历史人物 教学目标
• 年，卷（期）: xzllb_2014,（9）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教学在诸多学科中最为显著的不同之处在于其深刻的思想性，教师在教学中既要向学生传授历史知识，同时也要结合历史人物事件、历史发展规律等，强化学生的民族责任感，促使他们世界观、人生观、价值观的健康发展，使他们树立为中华民族复兴而努力奋斗的坚定信念。基于这样的教学目标，教师在历史教学中要善于运用情感教育，促进学生更好地成长。

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1	陈卫平		1	0	0.0	0.0