任务型语言教学模式在职高英语阅读课中的实践--参加英语“同课异构”教研活动有感

• 作者: 朱成佩
• 来源期刊: 文理导航（下旬）
• 关键词: 问题的提出 原则 步骤 课堂实例 讨论
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 〖教育前沿〗
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2741字
• 语种: 中文

摘要

中职英语教材注重趣味性和知识性有机结合，因此笔者在本文中阐明了职高英语教学要面向生活，注重实践意义。并提出任务型教学活动设计的五个原则：针对性、激励性，真实性，层次性；以学生为主体的原则；英语阅读课堂教学的基本步骤；重点突出设计四项实践，谈谈从学校到社会不同场合的语言实践；最后讨论应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱成佩		2	1	1.0	1.0