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摘要:
文章从实践的角度阐述了以下观点:(1)“三通两平台”是区域教育信息化整体推进的核心;(2)改变投资结构是区域教育信息化整体推进的基础;(3)科学的资源建设是区域教育信息化整体推进的重点内容;(4)教育教学深层次变革是区域教育信息化整体推进的最终目标和向更高水平发展的动力;(5)制度建设是区域教育信息化整体推进有序健康发展的保障。
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内容分析
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文献信息
篇名 关于区域教育信息化整体推进的再思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 区域教育信息化 整体推进 三通两平台
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 周渠明 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
区域教育信息化
整体推进
三通两平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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