斯宾塞体育教育思想及其启示

• 作者: 肖海彬 邵伟德
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 斯宾塞 教育理论 学校体育 影响
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.08.044

摘要

本文在综合赫伯特·斯宾塞教育理论对中国学校体育影响的前期研究基础上，对斯宾塞学校体育观进行了深入探讨，并认为：斯宾塞学校体育观的主线是身心并重论，而身心并重的目的是为完满生活与幸福做准备；若心智的过分使用，则必然使身体伤害；而身体的教育包含了运动与身体养护2个方面；提倡自然的运动、户外的运动与游戏而非人为的体操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵伟德	浙江师范大学体育与健康科学学院	176	1550	21.0	35.0
2	肖海彬	浙江师范大学体育与健康科学学院	6	10	2.0	3.0