浅谈中学生辨析史料能力的培养

• 作者: 王英
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 史料 辨析史料的能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

史料的意义，在于确立史料与历史之间的逻辑关系用于对过去的重建。史料作为一种间接性的媒介，用以重建过去是一个复杂的过程，这就要求教师在教学中发挥指导的作用，培养学生自己运用史料、分析史料的能力。唯有获得运用史料的实际经验，学生才能真正掌握探究历史知识的方式。那么，如何培养中学生辨析史料的能力呢？本文结合课堂教学实践谈点粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英		1	0	0.0	0.0